读学这些词语，目的何在。稍作留心，就会发现，书中有导语：“要爱科学，学科学”。
知道他会怎么做吗？
我们识读完生字，将这几个词语在嘴里过几遍，然后略作比较——右边的词语里没什么故事可说，左边的可都是神话来着，他顺势给我们介绍了《山海经》。
接下来，他又在试探我们的喜好：
“左边是神话传说，右边是科学，请告诉老师，你更喜欢哪个？”
哗啦啦，数一数，喜欢科学的只有四个男孩，其他的，全部爱上神话。
再试一次，还是如此。
他表现得似乎很讶异，连珠炮似的追问我们：
“你离得开电视吗？你去问问你们的爸爸妈妈，他们离得开电脑手机汽车吗？他们出门离得开地铁火车飞机吗？老师我就离不了，怎么你们就不选择科学呢？”
Z同学忍不住了，反对说以前的那些人没有这些电子的东西怎么就活得好好的呢？
